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根据《中共大连市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《关于印发<全市第一批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案>的通知》要求,大连市劳动和社会保障局深入学习实践科学发展观活动自2009年3月初开始到2009年8月底基本完成。参加学习的范围包括局机关、局属各单位、培训协会和职业介绍协会。 我局学习...
 
2009年3月19日 14:00
我局召开党办工作人员会议,布置实践办筹备会及全局动员会准备工作
2009年3月23日 13:00
我局召开学习实践活动督导检查组动员暨培训会议,对局机关和下属单位学习实践活动督导检查工作进行全面部署
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人力资源和社会保障局网站 > 学习实践科学发展观专栏 > 专家观点

 
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科学发展观形成的现实依据是什么? 

2009/4/15  发表部门:党委办公室 

当代中国基本国情和阶段性特征,是科学发展观形成的现实依据。

  经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就。但是,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,人口多、底子薄、城乡和区域发展不平衡、生产力不发达的状况仍然是我国的最大实际。

  进入新世纪新阶段,我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征:经济实力显著增强,同时生产力水平总体上还不高,自主创新能力还不强,长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变;社会主义市场经济体制初步建立,同时影响发展的体制、机制障碍依然存在,改革攻坚面临深层次矛盾和问题;人民生活总体上达到小康水平,同时收入分配差距拉大趋势并未根本扭转,城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量,统筹兼顾各方面利益难度加大;协调发展取得显著成绩,同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变,缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨;社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻,同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应,政治体制改革需要继续深化;社会主义文化更加繁荣,同时人民群众精神文化需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,对发展社会主义先进文化提出了更高要求;社会活力显著增强,同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化,社会建设和社会管理面临诸多新课题;对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋激烈,发达国家在经济、科技上占据优势的压力长期存在,可以预见和难以预见的风险增多,统筹国内发展和对外开放的要求更高。

  所有这些重要判断,都是我们党制定理论和路线、方针、政策的根本依据和立论基础,也是科学发展观形成的根本依据和立论基础。(问题由河北大学马克思主义研究院院长韩振峰解答)

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